<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлів</title>
		<link>https://pantelet.ucoz.net/load/</link>
		<description>Каталог файлів</description>
		<lastBuildDate>Tue, 21 Apr 2015 16:53:13 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://pantelet.ucoz.net/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>ЕП Вища математика</title>
			<description>&lt;p style=&quot;margin-left:18.0pt;&quot;&gt;&lt;u&gt;1. Коротка історична довідка про розвиток математики як науки.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Процес математизації наук, що почався з 18 ст., тепер набув винятково інтенсивного розвитку.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Історію математики вчені зазвичай поділяють на чотири періоди:&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/ep_vishha_matematika/1-1-0-7</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/ep_vishha_matematika/1-1-0-7</guid>
			<pubDate>Tue, 21 Apr 2015 16:53:13 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція  Похідна функції 51-52</title>
			<description>&lt;p&gt;Лекція&amp;nbsp; Похідна функції 51&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Похідні елементарних функцій.&amp;nbsp; Правила диференціювання&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Лекція&amp;nbsp; Похідна складеної функції &amp;nbsp;52&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;Мета&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Формування поняття&amp;nbsp; функції, знань про похідну складеної функції, умінь знаходити по&amp;shy;хідну складеної функції.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_pokhidna_funkciji_51_52/1-1-0-6</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_pokhidna_funkciji_51_52/1-1-0-6</guid>
			<pubDate>Tue, 21 Apr 2015 16:17:21 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція  Застосування похідної до дослідження функції на монотонність та екстремуми 55</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 205);&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Застосування похідної до дослідження функції на монотонність&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 205);&quot;&gt;находять:&amp;nbsp; а)область визначення функції;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; б)похідну даної функції;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; в)точки, в яких похідна дорівнює нулю, для чого розв&amp;rsquo;язують рівняння, а також точки, в яких функція визначена, але похідна &amp;nbsp;не існує, їх називають критичними точками.г)знак похідної на конкретному інтервалі, достатньо обчислити її значення для будь-якого значення аргументу, що&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 205);&quot;&gt;належить цьому інтервалу.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_zastosuvannja_pokhidnoji_do_doslidzhennja_funkciji_na_monotonnist_ta_ekstremumi_55/1-1-0-5</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_zastosuvannja_pokhidnoji_do_doslidzhennja_funkciji_na_monotonnist_ta_ekstremumi_55/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Tue, 21 Apr 2015 15:56:13 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція Найбільше та найменше значення функції на проміжку 59</title>
			<description>&lt;p&gt;План.&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;1. Теорема Вейєрштрасcа.&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;2. Найбільше та найменше значення функції на відрізку.&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;3. Розв&amp;rsquo;язування прикладних задач на максимум та мінімум.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_najbilshe_ta_najmenshe_znachennja_funkciji_na_promizhku_59/1-1-0-4</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_najbilshe_ta_najmenshe_znachennja_funkciji_na_promizhku_59/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Tue, 21 Apr 2015 14:29:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція  Числові функції  6</title>
			<description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; height=&quot;162&quot; width=&quot;486&quot;&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:100.0%;height:13px;&quot;&gt;
 &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;em&gt;План&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:100.0%;height:13px;&quot;&gt;
 &lt;ol&gt;
 &lt;li&gt;&lt;em&gt;Числові функції.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;Область визначення і множина значень.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li&gt;&lt;em&gt;Способи завдання функцій. &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;/ol&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:100.0%;height:13px;&quot;&gt;
 &lt;ol&gt;
 &lt;li value=&quot;4&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;Монотонність,&amp;nbsp; парність , непарність функцій&amp;nbsp; &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;/ol&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_chislovi_funkciji_6/1-1-0-3</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_chislovi_funkciji_6/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 16:15:50 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція  Відсоткові розрахунки 5</title>
			<description>&lt;p&gt;План&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;1.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Типові задачі&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;2.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Обчислення з використанням відсотків.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_vidsotkovi_rozrakhunki_5/1-1-0-2</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_vidsotkovi_rozrakhunki_5/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 15:38:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Лекція Відсоткові розрахунки4</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Лекція&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Відсоткові розрахунки&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;План&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;1.Типові задачі&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;2.Обчислення з використанням відсотків.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_vidsotkovi_rozrakhunki4/1-1-0-1</link>
			<category>Мої файли</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://pantelet.ucoz.net/load/lekcija_vidsotkovi_rozrakhunki4/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 15:23:32 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>